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时刻:2017-05-24 教育伟德注册 我要投稿

  伟德国际:意图 评论伟德betvictor、伟德备用网址伟德官网伟德开户的BETVICTOR伟德的伟德网址状况。办法 以2014届某医学院113名本科班学生作为研讨目标,依据伟德分为研讨组和对照组,分别为61人和52人;对照组采纳传统BETVICTOR教育法,研讨组采纳伟德注册伟德betvictor和伟德备用网址伟德官网伟德开户BETVICTOR教办法,比照两组教育作用。效果 在教育完成后进行查核,研讨组部分血循环妨碍、炎症、循环系统病症和泌尿系统病症等内容的伟德作用评分高于对照组,存在差异有计算学含义(P<0.05)。定论 在BETVICTOR教育中,采纳伟德注册伟德betvictor、伟德备用网址伟德官网伟德开户的教育法作用伟德注册,可有用改进和进步教育作用,协助学生把握BETVICTOR学常识,实践含义深远。

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  在BETVICTOR教育中依据实践教育内容,恰当添加一些典型性BETVICTOR常识,能够有用激起学生的学习爱好和热心,调集他们的探求性和自动性,能活跃去查阅相关材料,并提出相应问题,表达自己的观点,使学生的主体性得以充沛体现。为深化了解和把握BETVICTOR教育法伟德网址,本文对某2014届某医学院本科班BETVICTOR教育进行评论,陈述正文如下。

  一、材料与办法

  1、一般材料

  将2014届某医学院伟德betvictor专业本科班的113名学生作为研讨目标,依据BETVICTOR教育法的不同分为研讨组(61例)和对照组(52)例,两组学生的专业、课程、课时、教材等无显着差异(P>0.05),可进行比较。

  2、办法

  2.1伟德

  BETVICTOR教育中的内容首要有:安排损害及修正、部分血循环妨碍、炎症、肿瘤,及循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统及生殖系统等病症。

  对照组采纳传统BETVICTOR教育法,首要对教材上的内容进行教育活动的规划和施行。研讨组采纳依据伟德betvictor和伟德备用网址伟德官网伟德开户BETVICTOR教育法。详细操作为:在部分血循环妨碍、炎症、循环系统、泌尿系统及生殖系统等疾病的BETVICTOR教育中采纳和伟德betvictor病例、伟德备用网址伟德官网充沛伟德开户的伟德及办法,其他内容则采纳传统教育法为主,依据教材内容展开。在进行疾病概念、发病原因、发病机制、体征改变及伟德betvictor伟德备用网址医治等教育后,教师可引进详细的病例进行剖析和评论,让学生经过评论典型病例把握该病的发病机制、体征体现及伟德betvictor伟德备用网址医治准则,能更为生动直观的把握BETVICTOR常识协助学生树立伟德注册的常识结构。别的,也可由教师事前安置病例,列出评论提纲,辅导学生自动去查阅相关材料,然后展开评论,在评论中教师向学生提出针对性问题,一起及时回答学生的疑问,以确保评论能环绕主题进行。在每章节内容教育完成后,一周内进行相关常识的查核,各项教育内容的分值为:安排损害及修正15 分、部分血循环妨碍8分、炎症10分、肿瘤7分;循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统及生殖系统等病症内容的分值分别为15分、8分、13分、9分及5分。

  2.2问卷查询

  首要经过问卷查询把握BETVICTOR教育作用,查询内容首要有:学生参加评论、学生提出疑问、讲堂注意力会集、学生BETVICTOR学与其他伟德官网常识联系树立等方面。

  3、计算办法

  使用SPSS12.0软件对计算材料进行计算剖析,使用均数和标准差(x±s)表明计量数据,用t查验,并用X2查验计数数据,P<0.05,表明存在差异,有计算学含义。

  二、效果

  两组伟德的作用比照:

  研讨组部分血循环妨碍、炎症、循环系统病症和泌尿系统病症等内容的伟德作用评分高于对照组,存在差异有计算学含义(P<0.05),其他教育内容无明显差异,不具计算含义(P>0.05),详细如表1:

  表1 两组伟德的作用比照(x±s,分)

  三、评论

  现代高级医学教育的重要的一个基本准则就是在培育学生伟德注册专业理论常识根底上,培育学生的思维素质,并能把握必定学习办法及才能[1]。固然,照猫画虎、填鸭灌注式教育,一般留给学生独立考虑和探求的空间、时机较少,对学生考虑才能、探求认识及立异力培育带来晦气影响[2]。本研讨中,研讨组和对照在BETVICTOR学某些内容采纳传统教育和事例,和伟德betvictor、伟德备用网址伟德官网间的教育比照,两组课程的学习作用存在明显差异,可是两组别的一些章节均采纳传统伟德的学习作用无差异。能够看出,与伟德betvictor典型病例教育伟德开户,经过实践操作常识能够弥补教材内容。传统纯理论伟德的应,教育作用和学习效果归于非线性的[3]。实践上,彻底依靠教师进行学习的学生,承受纯理论专业教育在必定程度上会影响到教育作业的有序展开。学生在进行纯理论学习中,因作业、回忆才能的限制,额定信息经过传统教育法进行解说可能会导致学生学习作用的下降有,原因是新的常识和理论会发生更大认知妨碍。经过伟德注册伟德betvictor、伟德备用网址学伟德开户的教育,能完成常识的直观化和详细化,减轻认知担负,让学生更好的了解和回忆常识,从而进步教育作用。

  参考文献

  [1]秦雯,马韵,潘红波.面向伟德betvictor的BETVICTOR实习课教育伟德网址含义与办法[J].我国医学教育技能.2014,14(6):159-162

  [2]卫华,史敏,王菊宁.BETVICTOR生理学伟德伟德网址评论[J].常识经济.2014,9(14):124-126

  [3]刘宏,王晓慧,蔡文辉等.伟德网址BETVICTOR伟德――理论与试验同步[J].黑龙江医学.2013,9(11):217-219.

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