伟德注册伟德betvictor伟德备用网址伟德国际伟德注册伟德开户

  [摘 要]伟德注册伟德betvictor伟德备用网址伟德国际伟德注册写作是伟德备用网址生在伟德国际之前最重要的一项学习使命。文章针对现在伟德国际伟德注册中存在的首要问题,如写作根本功短缺、学术根底和知道单薄、选题不适宜及伟德注册短少深度和立异等问题并对其原因进行了讨论,据此提出相应的改善办法,以期前进伟德国际伟德注册写作的质量。

  [关键词]伟德国际伟德注册;问题;改善办法

  高校伟德注册伟德betvictor伟德注册教育大纲以为伟德国际伟德注册是查询学生归纳才能、点评学业成果的一个重要办法。在2004年开端实行的高级校园外语伟德betvictor伟德备用网址教育点评计划中伟德国际伟德注册的质量被列为一级目标“学生立异才能”的首要观测点(教育部高级教育司, 2004)。依据伟德注册伟德betvictor教育大纲的精力,学生的伟德国际伟德注册写作不只是对学生学业和伟德betvictor成果的一次归纳测评,也是对校园设置和培育计划以及教师教育活动的一次检测。伟德国际伟德注册写作是高级院校伟德注册伟德betvictor教育计划中一个不行短少的组成部分和实践性环节,是考察学生归纳才能、点评学生成果的一个重要办法。

  一、伟德国际伟德注册写作的现状

  在国内,近年来各高校伟德注册伟德betvictor对学生伟德国际伟德注册的编撰比较重视。为了前进伟德注册的质量,加强伟德注册的谨慎性和规范性,各高校近年来都出台了一系列方针,如开题陈述的编撰、中期查看、查看点评,有些高级院校从三年级开端增设学年伟德注册教育环节等等。伟德注册伟德betvictor伟德备用网址伟德国际伟德注册的质量虽然有必定的前进,但也存在着一些问题。原上海外国语大校园长戴炜栋教授等的研讨和查询证明了高级校园伟德注册伟德betvictor伟德国际伟德注册质量的滑坡趋势(戴炜栋2007)。学生在伟德注册实践的编撰过程中,呈现了写作根本功、格局规范、选题、伟德注册的深度、外文资料缺少的问题。其间的原因是多方面的,例如:在培育中侧重技术练习,小看常识吸纳的连贯性,使学生短少学术的内在和深度,短少知道才能和思辨才能(文秋芳2006);在第八学期才开端伟德国际伟德注册的写作,不只伟德国际生在短时刻内无从选题,并且导致伟德注册质量下降。这种现象对伟德备用网址教育带来的负面影响应引起各高校伟德注册伟德betvictor的高度重视。

  二、伟德国际伟德注册写作存在的首要问题

  现在高校伟德国际伟德注册存在不少问题,如言语技术较弱,查阅文献资料的才能比较差,不知道怎样建立自己的观念等等,但以下几个方面的问题尤为显着:榜首,写作根本功短缺。伟德注册伟德betvictor伟德国际伟德注册中一个明显的问题便是学生的写作才能较差,反映出学生英言语语才能短缺。例如:伟德注册结构不谨慎、松懈;一篇伟德注册有多个中心观念;章节之间短少连贯性;语法、拼写过错多;学生随意运用非正式文体,书面语和白话混用的现象举目皆是。

  第二,学术根底和知道单薄。学生关于学术研讨根本办法、伟德注册写作规范、引证格局了解甚少,或许知道也短少满足的重视;有部分学生关于要求原创性的伟德注册短少满足的重视,在阅览文献的过程中,找到了一种“轻松”的办法,从自己研讨的观念动身,东拼西凑,就“凑”成了自己的文章。教师在阅览伟德注册过程中,常常发现文中引证不规范,或引证了其他作者的观念却不标明出处,殊不知,这对要求学术性、谨慎性的伟德国际伟德注册来说,是一种抄袭现象。

  第三,伟德注册选题不适宜。选题过大。大多数学生在选题之初都存在着标题过大的问题,以为标题越大,资料越多,伟德注册越好写。比方有学生选题为“莎士比亚十四行诗研讨”,把各种参阅资料在伟德注册中进行罗列;选题重复乃至抄袭别人的选题,或只作细小调整;选题陈腐,没有新意,研讨思路落后。这其间的原因是多方面的,一方面,学生在前几年的伟德betvictor课程学习中没有自己的爱好点,短少资料搜集和阅览收拾作业,而大多数院校伟德国际伟德注册写作课往往是在最终一学期开设,所以在短时刻内很难确认一个适宜的选题,导致在伟德注册写作时不知怎样选题,或随意选题,短缺考虑,只为敷衍完事,最终导致选题不适宜,写作过程中频频替换选题;另一方面,不少教师对学生伟德注册的选题不行重视,与学生交流少,没有给予相应的辅导和主张。

  第四,伟德注册短少深度和立异。有许多学生的伟德注册仅局限于对实际的论述,写得比较浅薄,或将别人的观念或已知的实际从头写一遍,这样简略的重复是没有含义的。当然,关于伟德备用网址伟德注册过于着重原创性不太实际,要想一整篇文章都有立异是不行能的,但伟德注册中应有自己独特的东西,不然这种伟德注册没有价值。究其原因,其一,学生前期堆集太少,没有对某一方面的爱好点进行深化的考虑,或没有阅览最新研讨动态的伟德注册。

  其二,研讨办法陈腐,没有用新的视点或运用新办法去讨论和发掘,所以很难对选题进行深化的研讨。

  三、处理对策

  针对伟德注册伟德betvictor伟德国际伟德注册呈现的一些问题和坏处,笔者以为,往后的伟德注册伟德betvictor伟德国际伟德注册教育改革应做好如下四个方面的作业:榜首,实学生根底写作才能。许多学生把伟德注册稿件交给辅导教师就无忧无虑了,等待教师把全篇的结构、言语、标点等问题逐个改正。因为伟德国际伟德注册编撰时刻有限,成果就导致许多辅导教师成为言语过错的校对者。在伟德国际伟德注册的修正过程中,教师可采纳“微观辅导-自我纠错-全体把关”的流程。在修正学生伟德国际伟德注册初稿时,针对伟德注册写作中心不杰出,章节、阶段之间短少连贯性和逻辑性等问题,辅导教师可作一些微观上的辅导并提出开始点评定见。针对伟德注册写作中语法过错较多、用词不当等问题,辅导教师在初稿阶段没有必要逐字逐句查看,不然构成了学生的依靠心思;在伟德注册中期和后期的修正过程中,在保证伟德注册结构、章节的联接和逻辑性没有问题的条件下,鼓舞组内的学生自我修正伟德注册中的语法过错、拼写过错、用词不当等问题,一起,教师作相应的辅导;最终定稿之前,辅导教师再作全体上的把关。总归,教师在严厉把关学生伟德注册质量的一起,还要加强和培育学生的自主学习才能。

  第二,重视学术才能培育。在伟德注册的辅导过程中,教师应对怎样运用文献资料、怎样引证原文作者的资料、引文标明和文献参阅部分应作明晰的解说和严厉的要求。教师应着重伟德注册的学术性和谨慎性的重要性,培育学生谨慎的研讨情绪。

  第三,仔细作好选题作业。伟德注册选题有必要具有必定的学术研讨价值和含义,能充分反映作者的伟德betvictor水平、写作才能和独特的见地。能够从一下几个方面下手,其一,教师把伟德国际伟德注册教育环节提早可起到事半功倍的效果,对三年级学生,以伟德betvictor课程(如文学、翻译、言语学等课程)伟德注册的方法培育他们的爱好点,鼓舞学生多阅览,多考虑,这样不至于在伟德注册写作时不知怎样选题的问题。其二,学生选题要稳重,要选自己了解并感爱好的、相关的选题。学生在选题时应该听取辅导教师的定见,把自己的观念和主意与教师交流、交流,但不能过火依靠教师的定见,不然写作时短少本身的观念、逻辑思路,以至于影响伟德注册的质量。

  此外,教师在辅导学生选题时,也要做一些先期查询,证明其可行性,不能只凭自己的经历与理论估测,不然学生选题不成熟,研讨道路不明晰,构成半途换题或无法正常完结伟德注册作业。

  第四,前进伟德注册的深度和立异性。如没有前期资料的堆集和考虑,学生的伟德注册很难有必定的深度和立异。可从前期下手,如鼓舞二、三年级学生参加教师的科研课题或申报校级学生科技立异课题,辅佐教师从事根本的研讨作业;关于三年级的伟德betvictor课程,授课教师应对学生进行学术研讨的入门辅导,介绍伟德注册写作的根本办法,资料的搜集,要求学生写课程伟德注册,从主干课程中前进学生的立异才能。有些同学对立异有畏难心思,总觉得不知怎样下手。其实立异能够是观念的立异,也能够是资料、视点、办法的立异。不同观念的比较、不同视点的切入、不同办法的运用、不同学科的穿插等等都能够使自己的伟德注册异乎寻常。此外,辅导教师的效果不容忽视,对学生不能过火甩手,要引导和启示学生,还应扮演好“导演”的人物,辅导学生对所读文献进行剖析和考虑,找出有无单薄点或值得进一步研讨的当地,以及给予相应的研讨办法的辅导。

  四、结语

  伟德国际伟德注册写作作业的完结需求教师和学生的共同努力和合作。一方面,在平常的教育中,教师要加强对学生根底写作才能的练习,扩大其各方面的常识面,重视其学术才能的培育,培育其独立考虑精力、立异思想与实践才能。教师在辅导的过程中,从微观上对学生伟德注册进行辅导,启示学生深化考虑,引导学生新视角、新办法的立异,一起发挥查看监督的效果。另一方面,学生有必要具有厚实的根底写作技术,在伟德国际伟德注册的写作中尽量防止呈现语法过错、用词不当、时态等等过错;一起,学生也有必要把握必要的伟德注册写作常识,在伟德注册写作中发挥自主学习、研讨学习的才能,构成谨慎的研讨学习气氛,超卓的完结伟德国际伟德注册写作使命。

  [参阅文献]

  [1]戴炜栋.对我国伟德注册伟德betvictor伟德备用网址教育的反思[ J].外语界,2007(4): 23.

  [2]穆诗雄.伟德注册伟德betvictor伟德国际伟德注册写作[M].北京:外语教育与研讨出版社, 2002.

  [3]张春芳.近五年伟德注册伟德betvictor伟德国际伟德注册质量查询与考虑[J].重庆交通大学学报, 2009(4): 65.

伟德注册伟德betvictor伟德备用网址伟德国际伟德注册伟德开户相关引荐