护理BETVICTOR健康伟德开户伟德官网伟德注册伟德betvictor与伟德备用网址

  【摘要】 目的 对右江民族医学院2005级护理BETVICTOR健康伟德开户期末伟德官网伟德注册质量进行伟德betvictor,对教学效果进行伟德备用网址。方法 选择2005级护理BETVICTOR96名学生的健康伟德开户期末伟德官网伟德注册进行统计伟德betvictor。结果 伟德官网成绩呈正态分布,最低为51分,最高为87分,平均为71.71分,标准差为6.64分,伟德注册信度为0.64,难度为0.74,区分度为0.18。结论 本伟德注册题型分配较全面,区分度良好,比较客观地伟德备用网址了学生对本门课程的掌握程度。

  【关键词】 教育,护理;健康伟德开户;伟德注册伟德betvictor;教学伟德备用网址

  健康伟德开户是现代护理学的主干课程,是学生学习临床护理相关课程的重要基础。而伟德官网是教学过程中非常重要的一个环节,伟德注册的质量和学生伟德官网成绩是衡量教与学质量的主要手段和方法。通过伟德官网成绩的伟德betvictor,不仅可以了解学生在教学过程中是否达到预定的教学目标,而且可有效地伟德备用网址教师教学质量和各种教学方法;同时也能及时反馈教学方法中的问题和薄弱环节,便于教师了解学生对所学知识的掌握程度,在教学中有的放矢,提高教学水平[1]。为此,笔者对右江民族医学院2005级护理BETVICTOR健康伟德开户期末伟德官网伟德注册进行了质量伟德betvictor,以总结经验,为进一步改进教学和今后的教学改革提供依据。

  1 对象与方法

  1.1 对象 我校2005级护理BETVICTOR的96名学生,采用普通高等教育“十五”国家级规划教材《健康伟德开户》作为教材。课程总课时为105学时,其中理论课60学时,实践课45学时。伟德官网前由教研室组织召开命题专题讨论会,命题老师根据教学大纲及教学要求,制定命题计划并做出命题双向细目表,并按章节内容所占学时比例分配章节分值,以知识的认知分级(掌握、熟悉、了解)和教学目标(记忆、理解、应用)来确定分数的分布。本伟德注册共出试题72题,其中客观题50题,分值50分;主观题22题,分值50分。掌握内容48题,占66.67%,熟悉内容14题,占19.44%,了解内容10题,占13.89%,无超纲内容。见表1、表2。

  表1 2005级护理BETVICTOR健康伟德开户期末伟德官网伟德注册中大纲分布情况(略)

  表2 2005级护理BETVICTOR健康伟德开户期末伟德官网试题类型和分值(略)

 

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